目次
理論編（社会科のワークショップ型授業づくり；ワークショップ型授業における「活動」と「言葉」）
実践事例編（３・４年（「この音、何の音？」クイズ大会をしよう；私たちだけが見つけた消防署の工夫クイズ大会 ほか）
５年（沖縄引っ越しプロジェクト；国産ＶＳ外国産食料品のふるさとさがしバトル ほか）
６年（縄文と弥生、どっちの時代でしょう？；ヒーローインタビューバトル―北条時宗 ほか））
著者等紹介
江間史明［エマフミアキ］
山形大学地域教育文化学部教授。１９６０年静岡県生まれ。早稲田大学教育学部卒業後、東京大学大学院教育学研究科博士課程を単位取得退学。近畿大学を経て、１９９６年より山形大学助教授。２００５年より現職。専門は、教育学、社会科教育。山形県内の小学校・中学校を中心に、カリキュラム研究、授業研究を進めている。全国教室ディベート連盟理事（東北支部長）を務める（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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