内容説明
これまでに教育・心理・社会・哲学など多くの研究者たちによって示されてきた理論と、著者の長年にわたる実践の成果を結びつけ、教師や親にとって真に役に立つ情報を提供する。
目次
すべての子どもにかかわる発達上の諸問題（異年齢混合グループづくり；人種的および文化的留意点；能力別グループづくり；原級留置；食物；運動；毎日の時間割；カリキュラム；主たる発達上の留意点）
成長のものさし―各年齢には次の内容を含む：物語的説明、成長パターン、教室での行動特性、適切なカリキュラム
著者等紹介
ウッド，チップ［ウッド，チップ］［Ｗｏｏｄ，Ｃｈｉｐ］
２５年以上の教職生活と３５年にわたる研究の傍ら、１９８１年に「子どものためのノースイースト財団」を共同設立者として立ち上げ、現在も精力的に活動
安彦忠彦［アビコタダヒコ］
１９４２年、東京都生まれ。東京大学教育学部卒業。現在、早稲田大学教育学部教授、名古屋大学名誉教授。教育学博士。１９６４年から１年半、公立高等学校で英語科の教鞭をとる。専攻は、教育課程（カリキュラム）論を中心に、教育方法、教育評価
無藤隆［ムトウタカシ］
１９４６年、東京都生まれ。東京大学教育学部卒業。聖心女子大学、お茶の水女子大学を経て、白梅学園大学教授。専攻は、発達心理学・教育心理学で、特に保育・幼児教育・小学校教育について検討している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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