内容説明
「知識・理解」中心のテストから、「思考・判断」「技能・表現」までみるテストへ。『新・評価基準表』に連動。単元の評価規準→単元計画→ワークシート→単元末評価問題の流れで作成した、観点別目標準拠評価のための「観察・実験ワークシート」と単元末評価問題。
目次
第１章 観点別学習状況の評価とテスト
第２章 理科におけるテスト問題の現状と課題
第３章 単元ごとのワークシート・観点別評価テスト（第１分野（身近な物理現象；身の回りの物質；電流とその利用 ほか）
第２分野（植物の生活と種類；大地の変化；動物の生活と種類 ほか））
著者等紹介
北尾倫彦［キタオノリヒコ］
昭和７年兵庫県に生まれる。東京教育大学心理学科卒業。現在、京都女子大学文学部教授、文学博士、大阪教育大学名誉教授
角田陸男［カクタリクオ］
昭和２３年東京都に生まれる。東京教育大学応用物理学科卒業。現在、筑波大学附属中学校教諭
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