内容説明
本書では、芸術・教育・医療、三分野が重なる領域で色彩の可能性を追い、仲間と共に「共同の学び」として描くパステル画の事例を取り上げ、その意義を探ります。
目次
第１章 綿で描く三原色６色のパステル画（三原色のパステル画法；三原色６色の意味とパステル素材）
第２章 「共同の学び」としてのパステル画（「共同の学び」の流れ―導入→体験→鑑賞；題材探し―普遍性と個別性 ほか）
第３章 理論的背景―シュタイナー教育とゲーテの色彩論（綿で描く三原色６色のパステル画法の誕生；色彩の生い立ち ほか）
第４章 社会に広がる色彩―色を通して「私」と出合い、「世界」と出合う（描く喜びは世代を超えて；色彩に癒される ほか）
第５章 未来へ―芸術・教育・医療をつなぐ色彩の力
著者等紹介
臼田さかえ［ウスダサカエ］
１９５５年松本に生まれ佐久に育つ。佐久市立野沢中学校、長野県立野沢北高等学校で美術部（班）に所属。愛知県立芸術大学美術学部デザイン専攻卒業（中学美術、高校美術・工芸教員免許）。４年間一般企業で企画宣伝業務に従事。「美術を通して直接人にかかわりたい」と願いシュタイナー教育を知る。１９８２～１９８７年ドイツ、スイスにてヴァルドルフ（シュタイナー）教育を学ぶ。Ｓｅｍｉｎａｒ ｆ¨ｕｒ Ｗａｌｄｏｒｆｐ¨ａｄａｇｏｇｉｋ Ｓｔｕｔｔｇａｒｔ修了。ヴァルドルフ（シュタイナー）教員資格（担任、手仕事）取得。１９８７～１９９２年東京を拠点に各地でシュタイナー教育講座の講師をつとめる。１９９２～２００６年佐久地域で中学校教員（美術）、小学校担任（通信教育で小学校教員免許取得）。（２００１年から３年間フリーで活動、長野県子ども未来センター（仮称）拡大検討委員会の公募委員をつとめる）。２００６～２００８年東北芸術工科大学大学院修士課程「こども芸術教育」領域修了（中学・高校美術専修免許）。現在、医療法人水嶋クリニックのＮＰＯ法人活動に参加し、三原色のパステル画の学びを地域の方々と共に深めている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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