内容説明
学習のねらいと学習活動の流れ・ポイントを明示。基本的な発問・指示を具体的に例示。板書のポイントと板書例の実際。すぐ使える配付資料・ワークシート。
目次
数のおもしろさを感じよう！
分数をわるってどういうことかな？
大きいのはどっち！？
どれだけ違うの！？
「分数÷整数」の意味について理解する
ペンキはどれだけぬれる！
だからひっくり返してかけるんだ！
なぜひっくり返してかけてもいいの？
公式を利用して、図形の面積をもとめよう！
どっちのアップルパイにしようかな？〔ほか〕
著者等紹介
細水保宏［ホソミズヤスヒロ］
筑波大学附属小学校教諭（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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