目次
１ 「矛盾」とは何か
２ 「心臓の授業」における「矛盾」
３ 「心臓の授業」の記録
４ 指導案に「矛盾」をどう組み込むか
５ 弁証法としての理科の授業
６ 指導案に組み込まれた「矛盾」
著者等紹介
露木和男［ツユキカズオ］
１９４９年、福岡県北九州市生まれ。福岡教育大学卒業後、神奈川県内の公立小学校を経て、現在、筑波大学附属小学校教諭。日本初等理科教育研究会役員、日本理科教育学会『理科の教育』編集委員などを務める（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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