内容説明
本書では、ボールを使った身体表現を通して音楽を感じ取り、音楽的な読解力を高めることに主眼を置いた実践を紹介する。
目次
１ 身体表現と読解力（「ボールを使った身体表現」とはなにか？；音楽科における「読解力」と「思考力」とはなにか？）
２ ボールを使った身体表現の授業の実際（『かたつむり』で２拍子をとらえよう；『おちゃらか』で感じるアクセント！；『あんたがたどこさ』ってヘンな拍子なの？；この曲は何拍子？；『さくらさくら』でフレーズを感じよう；『カリンカ』で音楽の構造や全体像をズバリ解読する！（鑑賞学習としての身体表現））
著者等紹介
高倉弘光［タカクラヒロミツ］
１９６５年、北海道旭川市生まれ。北海道教育大学教育学部卒業。ニューヨークダルクローズ音楽学校卒業（リトミック指導者国際ライセンス取得）。北海道幌延町立幌延小学校、札幌市立旭小学校、札幌市立幌南小学校教諭を経て、２００２年より筑波大学附属小学校教諭（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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