目次
１ 豊かな計算力を育てる（確かさと豊かさの観点から計算力を考える；豊かな計算力を育てる授業づくり；「心動かされる場面」からの授業づくり）
２ 数のしくみと計算のきまりを計算指導の基礎・基本に（豊かな数の見方と計算のきまりを大切にする；計算の過程を大切にする；計算のきまりを活用するよさを味わう）
３ 実践事例（たし算―第１学年；ひき算―第２学年；かけ算―第３学年 ほか）
著者等紹介
細水保宏［ホソミズヤスヒロ］
１９５４年、神奈川県生まれ。横浜国立大学大学院数学教育研究科修了。横浜市立三ツ沢小学校教諭、横浜市立六浦小学校教諭を経て、現在、筑波大学附属小学校教諭。横浜国立大学教育人間科学部非常勤講師、日本数学教育学会編集部幹事、全国算数授業研究会理事、授業のネタ研究会常任理事、使える授業ベーシック研究会常任理事（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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