目次
第１部 教育改革の中の学校マネジメント（職員会議の理念と課題―組織的学校運営の確立に向けて；教育公務員特例法と教員研修―自律的研修権の運用を巡って；管理職資格要件緩和の光と影―管理職に求められる資質 ほか）
第２部 子ども・社会の変化と学校教育（教育改革と学校図書館―学校図書館法改正と子ども読書活動推進法の制定；少年非行の現状と少年法の限界―触法少年の処遇を巡って；インターネット時代の子どもたち―アクセス規制とメディア・リテラシー教育 ほか）
第３部 学校の危機管理（外部からの侵入者と子どもの安全―学校の危機管理について考える；児童・生徒の個人情報保護―学校教育の特殊性とＯＥＣＤ原則；児童虐待防止法と学校教育―早期発見と啓発活動 ほか）
著者等紹介
坂田仰［サカタタカシ］
１９６０年和歌山県生まれ。東京大学大学院法学政治学研究科を経て、日本女子大学家政学部専任講師、助教授。この間、東京大学、筑波大学、お茶の水女子大学等で非常勤講師を務める。専攻は憲法学・公教育制度論（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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