出版社内容情報
問題提示で子どもの問いが生まれ、子どもの学習意欲を引き出す授業の実践。
内容説明
本書では、子どもが学習材と出合う場面を、もっと多様で、もっと子どもが喰らい付いてくるようなものにするための工夫を１０のポイントに整理して紹介した。
目次
第１章 算数的問題提示のベーシック（十数年前のある授業；「問題解決型の授業」と授業を観る目；「算数的活動」と「子どもの問い」；「問題解決型の授業」に対する錯覚；問題解決能力を高める授業を実現するために ほか）
第２章 算数的問題提示による実践（１０のポイントを活かした「算数的問題提示」；「算数的問題提示」の実践―４年「２位数でわるわり算」；現在の私の授業―４年「面積」（複合図形の面積））
著者等紹介
山本良和［ヤマモトヨシカズ］
１９６３年、高知県南国市に生まれる。高知市立大津小学校、鳴門教育大学大学院、高知大学教育学部附属小学校を経て、現在、筑波大学附属小学校文部科学教官教諭。全国算数授業研究会理事。日本数学教育学会研究部小学校部会幹事。みんなと学ぶ『小学校算数』教科書（学校図書）執筆・編集。季刊誌『算数授業研究』（東洋館出版社）企画・編集員
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