出版社内容情報
おはじきを用いた操作で計算のきまりを見つける、数の大きさや位を表す授業アイデア。
内容説明
複式学級での子どもたちとの実践記録を、低・中・高学年ごとに３冊の指導略案としてまとめたことがある。その記録と子どもたちのノートをもとにして、低学年の算数の活動におけるおはじきの活用のしかたをこの本の中に記した。
目次
第１章 おはじきを用いた操作活動のベーシック（ベーシックをどうとらえるか；おはじきを用いた操作活動のベーシック）
第２章 おはじきを用いた操作活動（おはじき操作を活用して、数について考える；おはじき操作を活用して、問題の構造をとらえる；おはじき操作を活用して、計算のしかたを表す）
著者等紹介
藤田究［フジタヒロシ］
１９６０年、高知県南国市に生まれる。高知市立五台山小学校を経て、現在、高知大学教育学部附属小学校教諭。日本数学教育学会研究部幹事。全国算数授業研究会幹事
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