出版社内容情報
創造的にものごとを構想し、多様な視点から問題を捉え、試行錯誤を通じて新たな価値を生み出す――小中校で総合的な探究（学習）の重要性が求められる現在、STEAM教育をどのようにおこなうか？ 東京大学での事例から学ぶ実践的な指針書。
【目次】
はじめに
序章 STEAM教育導入の背景（大島まり）
第１章 STEAM教育とは何か（齊藤萌木）
第２章 STEAM教育と研究（大島まり）
第３章 研究活動を通したSTEAM教育（川越至桜）
第４章 STEAM型研究活動の評価（川越至桜）
第５章 UTokyoGSCにおける受講生の事例紹介（川越至桜）
終章 STEAM型研究活動のこれから（大島まり）
