いじめの直し方

内藤 朝雄/荻上 チキ【著】

朝日新聞出版（2010/03発売）

• サイズ B6判／ページ数 95p／高さ 19cm
• 商品コード 9784022507082
• NDC分類 K371
• Cコード C0036

内容説明

いじめ研究の第一人者が送る「いじめが起こる仕組みを理解し、それに対処する」ための画期的な一冊。

目次

１　いじめの作られ方（学校はいじめの起きやすい場所；いじめを「事故」として見てみよう　ほか）
２　いじめの見つけ方（いじめの種類；暴力系のいじめ　ほか）
３　いじめの直し方（いじめという「ニセ満足」；「罰則（ペナルティ）」と「褒美（ボーナス）」という２つの動機づけ　ほか）
あとがき　一緒にいじめを直そう

著者等紹介

内藤朝雄［ナイトウアサオ］
１９６２年生まれ。社会学者。東京大学大学院総合文化研究科博士課程を経て、明治大学文学部准教授

荻上チキ［オギウエチキ］
１９８１年生まれ。批評家、編集者、メディアプランナー。成城大学文芸学部卒、東京大学大学院情報学環学際情報学府修士課程修了（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。

感想・レビュー

※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。

[みゃーこ]

いじめは人間関係のコミュニケーションが引き起こす事故。事故が起こりにくい環境作りが最も効率的。現行の学校制度という空間ではいじめの事故が起こりやすい仕掛けでいっぱい。見えない序列やランキングが張り巡らされている。閉鎖空間で特有のルールが生成される。ノリという悪い空気は周囲に感染する。人間関係が入れ替わりやすい所にはいじめは起きにくい

2013/11/11

[パフちゃん＠かのん変更]

いじめの直し方には２つある。まずは目の前のいじめを解消させる方法。それから社会の制度を変えていじめを減らしていく方法。目の前のいじめを解消するには外部の人間の目にさらすこと。親、先生、スクールカウンセラー、教育委員会に相談。証拠を集める、怪我の診断書、鬱の診断書、弁護士を通して警察に訴えれば必ず対処してもらえる。クラス替え、転校、加害者を出席停止処分などしてもらう。固定された人間関係の中でいじめは起こり易いのでクラス制度を廃止するとか書かれていたが、小中学校では難しいだろう。

2016/01/10

[Miyoshi Hirotaka]

いじめは小さな掟がまかり通る環境で発生し易い。いじめる側に改心を期待したり、いじめられる側が適応したりするのは無駄。治すものではなく直すもの。いじめが起きる仕組みを変えるには、外部の目や広い社会のルールを持ち込み、いじめをしても割に合わず、いじめをしないことが得になることを体で覚えさせること。それができなければその環境から退避すべき。これをわが国に当てはめると反日活動で貶められないこと、国際常識や価値観を共有できる国々と連帯すること。児童向けの本だが、内容を読替えると特定アジアへの対処法として参考になる。

2015/04/11

[ヒデミン@もも]

児童コーナーで。小学生では難しい。中高生、そして大人向け。いじめのしくみわかりやすい。

2016/05/24

[魚京童！]

いじめは病気や故障なのか？

2014/11/03