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イソクラテスの思想の真髄
「善き言論」は「善き思慮」のしるし
古代ギリシアの教養理念に一大潮流を形成したイソクラテス。プラトンらが教養の原理に数理諸学や哲学を置いたのに対し、彼は弁論・修辞学を対置し、教育を実践した。やがてイソクラテスを源泉とする修辞学的教養はローマ、ルネサンスと受け継がれ、遠く近世にまで多大な影響を及ぼすことになる。イソクラテスの理想と教育を生き生きと描いた好著。
1．序の章
2．イソクラテスの生涯
3．イソクラテスの学校
4．イソクラテスの教育
5．イソクラテスの教養理念
6．間奏の章――イソクラテスとプラトン――
7．イソクラテス学校とアカデメイア
8．イソクラテスの伝統――キケロから近代まで――
「善き言論」は「善き思慮」のしるし
古代ギリシアの教養理念に一大潮流を形成したイソクラテス。プラトンらが教養の原理に数理諸学や哲学を置いたのに対し、彼は弁論・修辞学を対置し、教育を実践した。やがてイソクラテスを源泉とする修辞学的教養はローマ、ルネサンスと受け継がれ、遠く近世にまで多大な影響を及ぼすことになる。イソクラテスの理想と教育を生き生きと描いた好著。
1．序の章
2．イソクラテスの生涯
3．イソクラテスの学校
4．イソクラテスの教育
5．イソクラテスの教養理念
6．間奏の章――イソクラテスとプラトン――
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著者情報
広川洋一［ヒロカワヨウイチ］
１９３６年、新潟県生まれ。東京教育大学文学部卒業。京都大学大学院文学研究科博士課程修了。龍谷大学文学部教授。筑波大学名誉教授
１９３６年、新潟県生まれ。東京教育大学文学部卒業。京都大学大学院文学研究科博士課程修了。龍谷大学文学部教授。筑波大学名誉教授
