基本説明
考える力を高める「難問・両問」チャレンジ４０選｜
詳細説明
［特集］
●考える力を高める「難問・良問」
チャレンジ４０選
◇視点１
「難問・良問・奇問・悪問」の境界線
―子どもの力を引き出す問いのあり方―
◇視点２
「考える技術」を教える問題づくりと思考トレーニング
◇視点３
入試問題に見る「難問・良問」
―問われる内容と思考トレーニング―
◇視点４
現代の課題を考える！
“社会的ジレンマ”の「難問・良問」切り口ナビゲート
◇視点５
考える力を高める「難問・良問」チャレンジ 小学校
◇視点６
考える力を高める「難問・良問」チャレンジ 中学校
◇視点７
考える力を高める「難問・良問」チャレンジ 高等学校
［小特集］
●今、社会科が熱い！
研究会実践レポート 第１弾
◆最新情報で語る！どうなる・どうする社会科教育
◆目指せ社会科の達人！「社会力（シャカリキ）」授業ベーシック
◆１００万人が受けたい！大人もハマる社会科授業ネタ
◆調べる力・考える力を鍛える！トレーニングワーク
◆新学習指導要領・社会科授業づくりの課題と取り組みポイント
◆「主体的・対話的で深い学び」を育む小学校社会科の授業づくり
◆【歴史を探究する】教科書では教えない！歴史面白ウラ話
◆時間軸と空間軸で考える！ アクティブな地歴連携授業デザイン
◆「主権者の育成」にどう取り組むか―高校の新教科を視野に
◆改訂キーワードでつくる社会科授業 実物板書＆展開モデル
◆わが県の情報 ここに「この授業あり」熊本県の巻
…ほか
