Wissen durch Bilder : Sachcomics als Medien von Bildung und Information (Kultur- und Medientheorie) / Herausgegeben von Hangartner, Urs/ Keller, Felix/ Oechslin, Dorothea

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Wissen durch Bilder : Sachcomics als Medien von Bildung und Information (Kultur- und Medientheorie) （2013. 336 S. 64 SW-Abb., 36 Farbabb. 225.0 mm）

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Wissen durch Bilder : Sachcomics als Medien von Bildung und Information (Kultur- und Medientheorie) （2013. 336 S. 64 SW-Abb., 36 Farbabb. 225.0 mm）

Herausgegeben von Hangartner, Urs/ Keller, Felix/ Oechslin, Dorothea

ウェブストア価格 ¥8,585（本体¥7,805）
TRANSCRIPT（2013発売）
外貨定価 EUR 32.99
ポイント 78pt

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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
商品コード 9783837619836

Description

(Short description)

Zwischen Popkultur und Bildung: Der interdisziplinäre Band fragt nach den Potenzialen von Comics als visuelle und zugleich erzählende Medien der Wissensvermittlung.

(Text)

Wie können Comics über das rein Unterhaltende hinaus wirken? Wie steht es mit der Anwendung von Sachcomics etwa im pädagogisch-didaktischen Bereich oder in der historisch-politischen Bildung? Und wie authentisch können (Sach-)Comics erzählen? Der Band gibt Antworten auf diese Fragen und versammelt aktuelle Beiträge zur Wissensvermittlung mit erzählenden Bildern aus unterschiedlichen wissenschaftlichen Disziplinen wie Comicforschung, Kunst- und Kulturwissenschaften, Psychologie, Soziologie und Pädagogik. Ein unverzichtbares Kompendium mit Überblicksartikeln und Einzelanalysen für alle an Comics Interessierten, für die Forschung und für die Lehre.

(Review)

Besprochen in:

GMK-Newsletter, 11 (2013)

Kinder- und Jugendliteraturforschung 2013/14, Barbara Eder

DIPF - Informationssystem Medienpädagogik (ISM), 1 (2015)

BR-alpha, 31.03.2020, Mariia Fedorova

(Author portrait)

Urs Hangartner arbeitet als Kulturjournalist, Ausstellungsmacher und Gastdozent in Luzern und Zürich. Von 2009 bis 2012 war er Mitarbeiter am DORE-Forschungsprojekt »Angewandte Narration: Sachcomics« (Hochschule Luzern - Design & Kunst).

Felix Keller arbeitet als Assistenzprofessor für Soziologie an der Universität St. Gallen.