Die Nation im Kanon : Literaturunterricht als Bühne politischer Deutungskämpfe in Spanien 1898-1990 (Göttinger Studien zur Generationsforschung. Veröffentlichungen des DFG-Graduiertenkollegs »Generationen) / Clemen, Martina

Die Nation im Kanon : Literaturunterricht als Bühne politischer Deutungskämpfe in Spanien 1898-1990 (Göttinger Studien zur Generationsforschung. Veröffentlichungen des DFG-Graduiertenkollegs »Generationen) （2019. 392 S. 220 mm）

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Die Nation im Kanon : Literaturunterricht als Bühne politischer Deutungskämpfe in Spanien 1898-1990 (Göttinger Studien zur Generationsforschung. Veröffentlichungen des DFG-Graduiertenkollegs »Generationen) （2019. 392 S. 220 mm）

Clemen, Martina

ウェブストア価格 ¥10,384（本体¥9,440）
WALLSTEIN（2019発売）
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製本 Hardcover:ハードカバー版
商品コード 9783835334175

Description

(Text)
Literaturunterricht als Schauplatz politischer Kämpfe um die nationale Deutungshegemonie.Im spanischen Erziehungswesen des 20. Jahrhunderts vollzog sich ein signifikanter Wandel in der literarischen Kanonbildung: Ausgewählte Autoren und Texte hielten Einzug in Lesebücher und Anthologien, didaktische Handreichungen oder Schulbibliotheken, andere wurden als »veraltet« kritisiert, aus den Klassenzimmern verbannt oder gar als »sektiererisch« auf den Index gesetzt.Die Autorin Martina Clemen geht mit ihrer interdisziplinär angelegten Studie erstmals der spanischen Literaturerziehung auf den Grund. Sie untersucht die Narrative über den Kanon während des Restaurationssystems, der Diktatur von Miguel Primo de Rivera, der kurzlebigen Zweiten Republik sowie der langen Diktatur Francisco Francos bis hin zum friedlichen Übergang zur heutigen Demokratie.An literarischen Figuren wie dem »Cid«, dem »Quijote« oder auch Autoren wie Teresa de Ávila, Galdós und Casona wird deutlich, dass diese nichtselten als Projektionsfläche nationalstaatlicher Weltanschauungen dienten. Darüber hinaus liefert das Buch ein Panorama der jüngsten spanischen Bildungsgeschichte.
(Author portrait)
Martina Clemen, geb. 1985, studierte Hispanistik und Galloromanistik an der Universität Münster sowie der Universität Göttingen. Seit 2017 ist sie Studienrätin an einem Gymnasium und Lehrbeauftragte am Institut für Romanistik/Latinistik der Universität Osnabrück.