Die Mitwirkung der Fraktionen bei der parlamentarischen Willensbildung im Europäischen Parlament im Vergleich zu den Par (Europäische Hochschulschriften Recht .574) / Rutschke, Gabriele

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Die Mitwirkung der Fraktionen bei der parlamentarischen Willensbildung im Europäischen Parlament im Vergleich zu den Par (Europäische Hochschulschriften Recht .574) （Neuausg. 1986. XXIV, 281 S. 210 mm）

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Die Mitwirkung der Fraktionen bei der parlamentarischen Willensbildung im Europäischen Parlament im Vergleich zu den Par (Europäische Hochschulschriften Recht .574) （Neuausg. 1986. XXIV, 281 S. 210 mm）

Rutschke, Gabriele

ウェブストア価格 ¥16,903（本体¥15,367）
PETER LANG（1986発売）
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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
商品コード 9783820496819

Description

(Text)
Die Abgeordneten des Europäischen Parlaments haben sich von Anfang an nicht in nationale Gruppen, sondern -ihrer politischen Zugehörigkeit entsprechend- zu Fraktionen zusammengeschlossen. Die Geschäftsordnung des Europäischen Parlaments hat den Fraktionen im gesamten politischen Willensbildungsprozess eine Reihe von Aufgaben und umfassende besondere Rechte übertragen. Damit folgt sie dem Vorbild der Verfahrensordnungen der Volksvertretungen der EG-Mitgliedstaaten.
Inwieweit die Fraktionen des Europäischen Parlaments und der EG-Mitgliedstaaten bei der parlamentarischen Willensbildung mitwirken und welche Funktionen sie haben, wird in diesem Buch vergleichend dargestellt, wobei u.a. ausführlich auf die Verfahrensordnungen der Volksvertretungen der Mitgliedstaaten eingegangen wird.
(Table of content)
Aus dem Inhalt: Rechtscharakter des Europäischen Parlaments - Bildung und Organisation der Fraktionen - Fraktionsdisziplin - Fraktionen und interne (Hilfs-)Organe der Parlamente - Mitwirkung der Fraktionen bei der Aufstellung der Tagesordnung, bei Entschliessungs- bzw. Gesetzgebungsverfahren einschliesslich dem Haushaltsverfahren und bei der parlamentarischen Kontrolle der Exekutive.
(Review)
"Neben dem informativen Überblick über die Gegebenheiten in 10 EG-Mitgliedstaaten trägt die Studie insbesondere zum besseren Verständnis der Arbeitsgrundlagen des EP bei, das sich vor allem hinsichtlich mangelnder rechtlicher Kompetenzen von nationalen Parlamenten unterscheidet." (Prof.Dr. Rudolf Hrbek, Annotierte Bibliographie für die politische Bildung)