Gibt es moralisches Wissen? : Zum Konstituierungsproblem der Erziehungswissenschaft unter den Bedingungen des 'postmodernen' Pluralismus. Habilitationsschrift (Grundfragen der Pädagogik .9) / Jungmann, Walter

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Gibt es moralisches Wissen? : Zum Konstituierungsproblem der Erziehungswissenschaft unter den Bedingungen des 'postmodernen' Pluralismus. Habilitationsschrift (Grundfragen der Pädagogik .9) （Neuausg. 2007. 220 S. 210 mm）

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Gibt es moralisches Wissen? : Zum Konstituierungsproblem der Erziehungswissenschaft unter den Bedingungen des 'postmodernen' Pluralismus. Habilitationsschrift (Grundfragen der Pädagogik .9) （Neuausg. 2007. 220 S. 210 mm）

Jungmann, Walter

ウェブストア価格 ¥13,779（本体¥12,527）
PETER LANG（2007発売）
外貨定価 EUR 52.95
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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
商品コード 9783631558164

Description

(Text)
Wissen und Moral sind die zentralen Leitkonzepte pädagogischen Handelns. In Zeiten des 'postmodernen' Pluralismus verlieren sie jedoch zunehmend ihre Orientierungsfunktion. Bei der Analyse der Erscheinungsformen und Auswirkungen des Pluralismus gilt es, die Aufgabenstellung der Allgemeinen Pädagogik neu zu bestimmen. Im Rahmen dieser Untersuchung wird dies unter Bezug auf sozialphänomenologische und wissenssoziologische Erkenntnisse vorgenommen.
(Table of content)
Aus dem Inhalt : Erziehungswissenschaft in Zeiten 'postmoderner' Pluralität - Multikulturalismus - ein Ziehkind des Pluralismus - Erscheinungsweisen des Monismus, Pluralismus, Relativismus, Fundamentalismus und Historismus - Moralisches Wissen und segmentierte Vernunft - Sozialphänomenologische und wissenssoziologische Analyse des Erziehungsproblems in der Postmoderne - Allgemeine Erziehungswissenschaft als Wissenschaftsdidaktik.
(Author portrait)
Der Autor: Walter Jungmann ist studierter Diplomsoziologe und habilitierter Erziehungswissenschaftler.