Lehrerbildung im vereinigten Deutschland : Referate eines Colloquiums zu Fragen der Gestaltung der zukünftigen Lehrerbildung (Europäische Hochschulschriften / European University Studies/Publications Universitaires Européenne .59) (Neuausg. 1994. VIII, 160 S. 210 mm)

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Lehrerbildung im vereinigten Deutschland : Referate eines Colloquiums zu Fragen der Gestaltung der zukünftigen Lehrerbildung (Europäische Hochschulschriften / European University Studies/Publications Universitaires Européenne .59) (Neuausg. 1994. VIII, 160 S. 210 mm)

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  • 製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
  • 商品コード 9783631458396

Description


(Text)
Die hier versammelten Texte waren Anlaß eines gemeinsam gehaltenen Colloquiums von Wissenschaftlern der Freien Universität und der Akademie der Pädagogischen Wissenschaften. Die Beteiligten haben Gemeinsamkeiten und Differenzen von Inhalt und Struktur der Lehrerbildung in Ost und West erörtert und dabei entdeckt, daß trotz wesentlicher Unterschiede beide Formen der Lehrerbildung bisher unbewältigte Probleme enthalten, die in einer zukünftigen Lehrerbildung im vereinigten Deutschland einer Lösung harren. Die Übertragung der Lehrerbildungsmodelle der alten Bundesrepublik auf die neuen Länder verfestigt jedoch diese Probleme und stellt keine zukunftsweisende Lösung dar.
(Table of content)
Aus dem Inhalt: Die Anfänge der Lehrerbildung in Berlin nach 1945 - Lehrerbildung zwischen Wissenschaftsorientierung und Berufsbezogenheit - Strukturprobleme der Lehrerbildung in Berlin - Die Rolle der Fachwissenschaften - Die vergeblichen Mühen normativer Didaktik zur theoretischen Fundierung und Reflexion pädagogischen Handelns - Pädagogische Theorie und pädagogisches Handeln - Schulreform und Kulturföderalismus.
(Review)
"Insgesamt gesehen ist die Sammlung ein sehr lesenswerter und erhellender Beitrag zur zeitgenössischen pädagogischen Literatur, der für jeden an Lehrerbildungsfragen Interessierten einen Gewinn darstellt." (Inke Ried-Neumann, Rheinlandpfalz)
(Author portrait)
Der Herausgeber: Peter Hübner studierte Soziologie, Volkswirtschaft und Philosophie. Er war Professor für Soziologie an der Pädagogischen Hochschule Berlin und ist heute Professor für Soziologie (Schwerpunkt Bildungssoziologie) an der Freien Universität Berlin. Er war Leiter des Pädagogischen Zentrums Berlin, Mitglied des Deutschen Bildungsrates sowie Vizepräsident der Freien Universität Berlin. Veröffentlichungen zu Fragen der Politik und Verwaltung im Bildungswesen.Untersuchung zu Modellversuchen im Schulwesen, zu Fragen der Lehrerbildung sowie zu Methoden der empirischen Sozialforschung.
Die Beiträger: Sören Schuppan, Herbert Flach, Joachim Lück/Gustav-Wilhelm Bathke, Peter Hübner, Helmut Fischler, Gerd Heursen, Rosemarie Preuß.

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