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Description
(Short description)
Welche Auswirkungen hat der Bologna-Prozess auf die Entwurfslehre im Studiengang Architektur? Die Autoren zeigen, wie im engen zeitlichen Rahmen des Bachelors eine systematische und effektive Entwurfslehre aufgebaut werden kann.
(Text)
Welche Auswirkungen hat der Bologna-Prozess auf die Entwurfslehre im Studiengang Architektur? Die Autoren zeigen, wie im engen zeitlichen Rahmen des Bachelors eine systematische und effektive Entwurfslehre aufgebaut werden kann. Die Bologna-Reform und Einführung des Bachelor-Studiums stellte die Aufgabe, die Lehrkonzepte im Studium einer Revision zu unterziehen. Dadurch ergibt sich aber auch die Chance einer flexibleren Studienplanung. Die Autoren zeigen, wie eine methodische Entwurfslehre im Bachelor-Studium aufgebaut werden kann, beschreiben die Kompetenzen des entwerfenden Architekten, eröffnen Strategien, um daraus ein Curriculum der Entwurfslehre abzuleiten, und dokumentieren - geordnet nach den jeweiligen Semestern - dessen Umsetzung. Anhand von Semesterablaufplänen, Übungsaufgaben und Studentenarbeiten wird der systematische Aufbau der Entwurfslehre erläutert.
(Author portrait)
Norbert Kling; seit 2007 an der TU Cottbus; seit 2003 Partner im Büro zectorarchitects London/München; Richard Knoll; freiberuflicher Architekt in Berlin; derzeit Professor für Entwerfen und Baukonstruktion an der Hochschule Zittau/Görlitz; Henri Praeger; seit 2005 an der BTU Cottbus; Partner des Büros Praeger Richter Architekten, Berlin; Michael Tümmers; derzeit Mitarbeiter bei Pfeiffer Ellermann Preckel Architekten in Münster; Julia Zillich; freiberufliche Architektin in Berlin; seit 2005 an der BTU Cottbus
