内容説明
学ぶ楽しみは何処へ？日本を代表する２人の知性が、大学を、学ぶことの本質を、縦横無尽に語り合う。
目次
第１章 「まなびや」の在るべき姿を求めて（教会の「藁敷き」が教室だった；自然科学は「森の開墾」から始まった；教会の補強機関から「国家エリート養成機関」へ ほか）
第２章 「自分とはなにか」から始まる学問―歴史学（阿部謹也）（修道院で芽生えた「ヨーロッパへの憧れ」；「自分」を知ることは「全世界史」を知ること；教科書をおもしろくする工夫 ほか）
第３章 「学び」の原点はどこにあるのか（ウグイスは「カー」と鳴けるか；学習が子どもの発想を阻害している！？；「自分の目で見る」ことの難しさ ほか）
第４章 「数式にならない」からおもしろい―生物学（日高敏隆）（「学問」は役に立つか？；「生物」と「無生物」の違い；「カラスはなぜ攻撃したのか」 ほか）
著者等紹介
日高敏隆［ヒダカトシタカ］
滋賀県立大学学長、理学博士。専攻は動物行動学。１９３０年東京都生まれ。５２年東京大学理学部卒業後、東京農工大学農学部講師、助教授、教授、京都大学理学部教授を経て現職。ローレンツ、ドーキンスの日本への紹介者として知られる。おもな著書に『動物という文化』『動物にとって社会とはなにか』『ぼくにとっての学校』。おもな訳書に『ソロモンの指環』『裸のサル』『利己的な遺伝子』などがある
阿部謹也［アベキンヤ］
共立女子大学学長。専攻はドイツ中世史。１９３５年東京都生まれ。５８年一橋大学経済学部卒業後、同大学院社会学研究科博士課程修了。小樽商科大学教授、東京経済大学教授を経て一橋大学教授。９２年からは同大学学長を務めた。９９年より現職。社会史研究の泰斗として知られている。おもな著書に『ハーメルンの笛吹き男』『「世間」とは何か』『「教養」とは何か』『大学論』『阿部謹也著作集』などがある
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