出版社内容情報
[だれが][する（です）][だれ・なに][どこ][いつ]のボックスに当てはめる「意味順」メソッド！使える日常表現を練習し、…[だれが][ する（です）][だれ・なに][どこ][いつ]の5つのボックスに当てはめるだけで正しい英文が作れる「意味順」メソッド！ややこしい5文型はもういりません！英語につまずいてしまった方にぜひおススメしたい1冊！
「意味順」とは、[だれが][ する（です）][だれ・なに][どこ][いつ]という「意味のまとまり」の順序のことです。英語には「語句の順序が変われば、意味も変わる」という大きな特徴があるためこの「意味順」に沿って語句を並べれば、意味の伝わる正しい英文をつくることができるのです。
特長1：色分けボックスにより「視覚的」に文の構造を理解することができ、「感覚的」に英文をつくり、覚えることができます。
特長2：日常生活において英語のネイティブスピーカーがふつうに使う、自然で役立つ表現を扱っています。
特長3：CDとダウンロード音声で発音練習ができる
日本語→英語のモデル音声を使ってそれぞれの英文の発音練習ができます。意味のまとまりを意識し、声に出して読むことで、英語を話す力も向上します。
＜音声の内容＞
日本語→（ポーズ）→英語でトレーニングができる。
CDと、ダウンロード・スマートフォンのアプリで聞くことができます。
第1章 自己紹介・・・・・・・・・・自分について話す／性格について話す／趣味を話す
第2章 一日のはじまり・・・・朝の会話／電車に乗る
第3章 食事・遊ぶ・・・・・・・・食事をする／買い物／映画・展覧会・コンサート／スポーツ／観光
第4章 気持ちを伝える・・・・感謝する・嬉しい／願う・励ます／お詫び・許す／怒る・慰める
第5章 学校・会社・・・・・・・・学校／会社／仕事終わり／夜の会話
第6章 たずねる・・・・・・・・・・いつ／どこ／なに／だれ／どう／どのくらい
第7章 英会話編・・・・・・・・・・自分を話す／朝の会話／電車に乗る／食事をする／買い物／映画・展覧会・コンサート／スポーツ／観光／感謝する・嬉しい
田地野 彰［タジノアキラ］
著・文・その他
ダニエル・ロイ・ピアース［］
著・文・その他
内容説明
色分けした「意味順」ボックスにより文の構造が見える化！「視覚的」に文の構造を理解することができるため、「感覚的」に英文をつくったり、覚えたりすることができます。自然な英語表現が身につく！中学校の教科書や参考書で用いられているような英文だけでなく、日常生活において英語のネイティブスピーカーがふつうに使用する、役立つ表現を扱っています。音声で発音練習ができる！モデル音声を使ってそれぞれの英文の発音練習ができます。意味のまとまりを意識し、声に出して読むことで、英語を話す力も向上します。
目次
第１章 自己紹介
第２章 一日のはじまり
第３章 食事・遊ぶ
第４章 気持ちを伝える
第５章 学校・会社
第６章 たずねる
第７章 英会話編
著者等紹介
田地野彰［タジノアキラ］ ［Ｐｅａｒｃｅ，Ｄａｎｉｅｌ Ｒｏｙ］
京都大学国際学術言語教育センター教授。専門は、教育言語学・英語教育。言語学博士（Ｐｈ．Ｄ．）。ＮＨＫテレビ語学番組の監修やＮＨＫラジオテキストも担当
ピアース，ダニエル・ロイ［ピアース，ダニエルロイ］
ニュージーランド・オークランド大学卒業後、来日。山形県内の高等学校にて英語指導助手として５年間勤めた後、京都大学大学院人間・環境学研究科修士課程に入学。同博士後期課程に在学中。専門は、英語教育であり、授業研究と教育文法の研究に携わっている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
