目次
第１部 学級経営スーパーバイズとは（本書の活用の仕方；学級経営の基礎知識；平穏に見える学級集団にひそむ代表的な崩壊の要因）
第２部 学級経営スーパーバイズの実際（リレーションの不足している学級；ルールの不足している学級；リレーション・ルールの不足している学級；特別な要因が絡む学級）
著者等紹介
河村茂雄［カワムラシゲオ］
都留文科大学・大学院教授、博士（心理学）。筑波大学大学院教育研究科カウンセリング専攻修了。公立学校教諭・教育相談員を経験し、東京農工大学講師、岩手大学助教授を経て、現職。日本カウンセリング学会常任理事。日本教育心理学会理事。論理療法、構成的グループエンカウンター、ソーシャルスキルトレーニング、教師のリーダーシップと学級経営について研究を続ける
苅間沢勇人［カリマザワハヤト］
岩手県立雫石高校教諭。上級教育カウンセラー。学校心理士。岩手大学大学院教育学研究科修了。小中高を問わず、教育効果の高い学級づくりを目指して、Ｑ‐Ｕを使った学級集団の理解と育成の研究を行っている。また、Ｑ‐Ｕを使った学級経営コンサルテーションと教師サポートを目的とした「Ｑ‐Ｕ学習会」を運営するなど、学級経営スーパーバイザーとして活躍している
粕谷貴志［カスヤタカシ］
都留文科大学文学部講師。上級教育カウンセラー、学校心理士。岩手大学大学院修了。公立小中学校教員、専修大学北上福祉教育専門学校講師を経て、現職。日本教育心理学会理事。大学の地域交流研究センター教育相談部のスタッフとして、学校現場の教師サポートに取り組んでいる
武蔵由佳［ムサシユカ］
都留文科大学文学部講師。上級教育カウンセラー、学校心理士。岩手大学大学院修了。公立中学校・私立高等学校の心の教室相談員、大学生を対象にした学生相談員を経て、現在は大学の地域交流研究センター教育相談部のスタッフとして活動している
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