目次
第１部 「老い」とは何か（なぜ「老い」なのか；老いの「みずみずしさ」考 ほか）
第２部 「老い」に聴く心理臨床（老人から「こぼれる」言葉―その「重奏性」から；認知症老人から受けとるもの―日常の意味再考 ほか）
第３部 老人の遊びと「なぞなぞ」（子どもの遊びと老人の遊び；老人と「母子の時間」 ほか）
第４部 老人と若者のつながり―「高齢者心理学」を受講した大学生の感想から（老いへの関心は、生きることへの関心；「新しい人」としての認知症 ほか）
著者等紹介
久保田美法［クボタミホ］
１９９７年東京都立大学人文学部国文学科卒業。１９９８年京都大学教育学部教育心理学科に学士編入、２０００年、京都大学大学院教育学研究科臨床教育学専攻に進学し、心理臨床を学ぶ。２００８年博士号（教育学）取得。２００６年より三重県総合教育相談センター臨床心理相談専門員、２０１２年から淑徳大学総合福祉学部実践心理学科に勤務し、現在准教授。臨床心理士、公認心理師（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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