出版社内容情報
スクールカウンセリングの歴史・制度，多職種協働，ローカリティ（地域性）など，包括的にスクールカウンセリングを再考。
従来のスクールカウンセラーおよびスクールアドバイザーに加え，スクールソーシャルワーカーが参入するスクールカウンセリング事業は，児童・生徒への心理カウンセリングと教職員への心理コンサルテーションを主軸とし，昨今の「いじめ・不登校・ひきこもり」の問題の深化を受け，日々流動的な状況にある。
『臨床心理学』増刊第3弾では，このようなうねりのなかにあるスクールカウンセリングをラディカルに問い直し，スクールカウンセリングの歴史・制度論，現在スクールカウンセラーに本当に求められていること，多職種との協働の可能性と方法，スクールカウンセリングとローカリティ（地方色），そして今後の長期的な課題など，経験知・実践知・臨床知を蓄積してきたスクールカウンセリングを包括的に問う一冊となる。
I 座談会 スクールカウンセリングの現在
