出版社内容情報
「書かれたもの」を中心とするディスクール分析を発展させ、映像や音声などのマルチモーダルな情報社会の「ことば」を捉える「言語態分析」の方法論を提唱。『バブル文化論』の気鋭による刺激的な一冊。
内容説明
テレビやインターネット、ケータイなどの普及により変容する「ことば」。「書かれたもの」を中心とするディスクール分析から、映像や音声などのマルチモーダルな情報社会の「ことば」を捉える「言語態分析」の方法論を提唱。
目次
序 コミュニケーションの問いとしての言語態分析
第１章 コミュニケーション的思考の転換
第２章 言語学の偉大なる異端を巡って―意味論とダイクシス論の問い
第３章 言語態分析へ―言説編成と発話行為の間
第４章 かたちとしての“リズム”の導入
第５章 映像・文字・会話、マルチモダリティとしてのテレビ番組
第６章 言語態分析の用語集
第７章 言語態のかたち―社会のリズム
第８章 ことばと映像の比較
第９章 言語態分析の例―「小泉劇場」―「ウォーターフロント」
第１０章 メディオロジーからフーコーへ
補遺 物語、経験と歴史
著者等紹介
原宏之［ハラヒロユキ］
明治学院大学教養教育センター准教授。１９６９年生まれ。パリ第１０大学人文学科群博士課程中退。学術修士。日本学術振興会特別研究員（東京大学）・東洋大学等非常勤講師（２００１‐２００２）を経て、明治学院大学専任講師（２００２年）。２００５年より現職。専攻は、教養（表象メディア論・言語態分析）および比較思想史（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
