内容説明
確かな授業力を育てる創意工夫。教師は授業のデザイナー(設計者)であり、アクター(実施者)、そしてイバリュエーター(評価者)でもある。日常の教室での実践の振り返り方、新しい授業づくりの視点。
目次
第1章 教師に求められる授業力とは
第2章 デザイナーとしての教師
第3章 アクターとしての教師
第4章 教師の授業力を育てる
終章 「新しい学力」を育てる授業とは
確かな授業力を育てる創意工夫。教師は授業のデザイナー(設計者)であり、アクター(実施者)、そしてイバリュエーター(評価者)でもある。日常の教室での実践の振り返り方、新しい授業づくりの視点。
第1章 教師に求められる授業力とは
第2章 デザイナーとしての教師
第3章 アクターとしての教師
第4章 教師の授業力を育てる
終章 「新しい学力」を育てる授業とは
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