算数授業研究シリーズ<br> 授業構成再考

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算数授業研究シリーズ
授業構成再考

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  • サイズ A5判／ページ数 241p／高さ 22cm
  • 商品コード 9784491022000
  • NDC分類 375.412
  • Cコード C3037

目次

１　授業構成再考とは（子どもの疑問に寄り添った授業構成を―授業づくりのコツ；授業を構成する３つのこと―授業を計画するときの「あいう」；ルーブリックを生かす授業構成；子どもの声を中心に授業を構成する）
２　私の工夫した授業構成のポイント（低学年―規則性を見いだす子どもの「目」を生かす；中学年（押しつけられた授業構成法からの脱却；思考のシミュレーションとしての授業構成）
高学年（子どもの考えたいことの質を高めていく授業構成を；引き出したい子どもの声、動き、しぐさで授業を創る））