目次
身につけたい国語力（板書でつくる授業；４学年の子どもにつけたい力と指導法の工夫；参考 言語活動例（３・４年言語活動例））
板書で見る全単元の授業のすべて（本と出会う、友だちと出会う １０時間（光村・上）つづけてみよう三つのお願い―手紙を書く
漢字の組み立て ２時間（光村・上）
段落のつながりに気をつけて読もう ８時間（光村・上）「かむ」ことの力
三年生で習った漢字１ ２時間（光村・上） ほか）
著者等紹介
植松雅美［ウエマツマサミ］
東京都公立小学校教諭、東京都指導主事、都立教育研究所国語研究室統括指導主事を経て、東京都公立小学校長。品川区立芳水小学校長を退職後、現東京家政大学講師。前全国公立小・中学校女性校長会長、現事務局長。前全日本小学校図書館研究会長、現顧問。日本図書館学会理事
成家亘宏［ナリヤノブヒロ］
港・北区内の小学校教諭、台東区教育委員会指導主事、墨田区曳舟小学校長、清瀬市教育委員会指導室長、台東区立柳北小学校長を経て、前台東区立松葉小学校長。日本国語教育学会常任理事。元東京都小学校国語教育研究会会長。現青山学院大学講師（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
