“Ｓ‐Ｓ法”によることばの遅れとコミュニケーション支援

倉井 成子【編】/矢口養護学校小学部【著】

明治図書出版（2006/03発売）

• サイズ A5判／ページ数 205p／高さ 22cm
• 商品コード 9784180113279
• NDC分類 378.2
• Cコード C3037

目次

第１章　ことばの発達の支援“Ｓ―Ｓ法”の考え方（言語発達の遅れの要因；言語行動の３領域；症状分類　ほか）
第２章　ことばの発達の支援の方法―課題別個別学習・小集団学習・日常生活指導の中で（指導目標の設定；ことばの発達の支援の方法；日常生活と言語発達段階の関係）
第３章　矢口養護学校小学部の実践―言語とコミュニケーションの発達（事例（１）簡単な指示理解と要求の表現を獲得していった児童
事例（２）特定の要求を写真カードで伝えられるようになった児童
事例（３）カードを使って自分の要求を相手に伝えたり、相手の要求を理解できるようになった児童　ほか）

著者等紹介

倉井成子［クライシゲコ］
１９４４年東京都生まれ。上智大学外国語学部卒、国立聴力言語障害センター、国立身体障害者リハビリテーションセンターに言語聴覚療法士として従事。九州保健福祉大学保健科学部言語聴覚療法学科教授。専門は言語発達障害（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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