出版社内容情報
日本とイギリスの中等教育機関における丹念なフィールドワークを通して見出された「教師の活動とその背後にある論理」に着目し、教育現場のエートスを描き出す。さらに、教育の未来に向け、マイノリティー・グループの存在や教育改革の動向が学校文化に与える変容を考察する。
目次
学校文化への視座
第１部 学校文化の構造（中学校とコンプリヘンシブ・スクールの成立と展開；南中学校―中学校の学校文化；リトルレイク・スクール―コンプリヘンシブ・スクールの学校文化）
第２部 学校文化の変容（マイノリティー・グループと学校文化―システム内的要因による変化；教育改革と学校文化―システム外的要因による変化；「指導」の変容―中学校文化の歴史的変化）
学校文化の比較社会学に向けて
著者等紹介
志水宏吉［シミズコウキチ］
１９５９年兵庫県西宮市に生れる。１９８６年東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。１９８６年大阪大学人間科学部助手。１９８８年大阪教育大学教育学部助教授。１９９５年東京大学大学院教育学研究科助教授。現在に至る（教育学博士）
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