出版社内容情報
科学する心とは、わくわくする心！ソニー幼児教育支援プログラムの優れた応募論文を元に、園内研修に生かせるヒントが満載！
感動、想像、気づき、好奇心…科学する心とは、わくわくする心！日々の保育の中で、子どものおもしろい活動に着目→記録→共有する。ソニー幼児教育支援プログラム（ソニー教育財団）の優れた応募論文を元に、園内研修に生かせるヒントが満載！
【著者紹介】
東京大学大学院教育学研究科教授、同発達保育実践政策学センターセンター長。専門は保育学、発達心理学、学校教育学。『発達が見える！３歳児の指導計画と保育資料』（監修 学研）、同４歳児、５歳児など著書多数。
内容説明
見える化、ことば化が保育の質を高める！「ソニー幼児教育支援プログラム」入選論文に学ぶ。
目次
子どもたちの気づきを分類し、「気づきの木」として掲示―社会福祉法人長尾会第２長尾保育園（大阪府）
試行錯誤のプロセスを写真や図で記録、子どもたちの育ちを見える化―学校法人草土学園柏みどり幼稚園（千葉県）
絵で活動のポイントを焦点化し、子どもの成長過程をとらえる―堺市立みはら大地幼稚園（大阪府）
５つの項目で事例をまとめ、子どもの成長プロセスを把握―福岡市立金武幼稚園（福岡県）
子どもの好奇心を刺激し、観察力・表現力をはぐくむ―社会福祉法人わこう村和光保育園（千葉県）
子どもが発見したことを絵や文字で表現、友だちや保護者と共有―社会福祉法人慈育会若葉台保育園（福島県）
観察日記と掲示物で活動への興味・関心を持続―学校法人横山学園新屋幼稚園（秋田県）
好奇心を育てる環境を整え、活動のなかでの発見を絵日記に―幸田町立大草保育園（愛知県）
巣づくりから巣立ちまでを観察、発見したことを日記に―富田林市立錦郡幼稚園（大阪府）
活動を振り返り、疑問や気づきを発見カレンダーに―出雲市立塩冶幼稚園（島根県）
幼虫の成長をカレンダーに、クラスの活動を日記に記録―墨田区立立花幼稚園（東京都）
ボードフォリオを作成し、保護者と子どもと園とをつなぐ―社会福祉法人育星園函館美原保育園（北海道）
活動をホームページで発信、保護者の関心を高め、理解を得る―社会福祉法人砂原母の会砂原保育園（東京都）
子どもの様子をコメント用紙に記録、保育過程と照らし合わせて考察―社会福祉法人晴朗会すくすく保育園（大阪府）
著者等紹介
秋田喜代美［アキタキヨミ］
東京大学大学院教育学研究科教授、同発達保育実践政策学センターセンター長。専門は保育学、発達心理学、学校教育学
神長美津子［カミナガミツコ］
國學院大學人間開発学部子ども支援学科教授。専門は保育学、幼児教育学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
