内容説明
アクティブラーニング、学習環境のデザイン、ＩＣＴの活用、教育の質的評価…、今日の教育者に必須のスキルを身につける。
目次
第１章 教えること・学ぶこと
第２章 教えることの工夫と技術
第３章 学びが育つ教授法
第４章 学びを育てる環境
第５章 ＩＣＴ活用の基本的理念
第６章 ＩＣＴ活用の方法
第７章 教育評価
第８章 教育活動を振り返るということ
第９章 教育実践の質的研究方法
著者等紹介
田中俊也［タナカトシヤ］
名古屋大学大学院教育学研究科博士課程後期課程教育心理学専攻満期退学。関西大学文学部教授。博士（心理学：名古屋大学）。専門：教育心理学、認知心理学、教授・学習心理学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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