内容説明
からだに障害のある人とのコミュニケーションをまなぶ。望ましいサポートの基本が身につく。ノーマライゼーションのありかたを考えるための実践書。
目次
第１章 手足に障害のあるひとをサポートする（手や足に障害があるってどういうこと？；平らな道やでこぼこ道で車いすをおすとき ほか）
第２章 目に障害のあるひとをサポートする（目に障害があるってどういうこと？；色覚異常ってどういうこと？ ほか）
第３章 聞こえと発音に障害のあるひとをサポートする（聞こえと発音に障害があるってどういうこと？；聞こえ障害のあるひとのコミュニケーション ほか）
第４章 お年寄りをサポートする（年をとるってどういうこと？；認知症ってどんな病気？ ほか）
資料
著者等紹介
横藤雅人［ヨコフジマサト］
１９５５年、北海道留萌市生まれ。札幌市立羊丘小学校校長。生活科や総合的な学習の時間を中心に研究している。北海道教育大学卒。北海道生活科・総合的な学習教育連盟ネット研代表。教師力ＢＲＵＳＨ‐ＵＰサークル。鍛える国語教室札幌支部（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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