内容説明
社会的生活習慣は、基本的生活習慣や学習習慣と相互補完の関係にあるので、目の前の子どもにとって、できるところからねらいを明確にして、しかも、ねらいはスモールステップに刻んで、根気よく繰り返し積み重ねていくように指示したい。教師が子どもの立場に立ち、子どもとの心の響きあいを中心にと心する。
目次
１章 子どもの社会化の意義と今日的傾向（子どもの社会化の意義；子どもにみられる社会化の傾向）
２章 子どもの発達課題をふまえた社会的生活習慣の形成（社会的生活習慣形成の構造；社会的生活習慣形成の実際）
