出版社内容情報
第一人者渾身の訳注、待望の新版!
漢字一字から検索できる新索引付き!
人間とは何か。溟濛の時代にあって、人はいかに生くべきか。現代と交響する至高の古典に、われわれは親しみ、学んできた。だが、さらに多くの宝石のように美しいことばが、人知れず眠っている――。儒教学の第一人者が『論語』の本質を読み切り、独自の解釈、達意の現代語訳を施す。漢字一字から検索できる「手がかり索引」等を増補した決定新版!
加地 伸行［カジ ノブユキ］
著・文・その他
内容説明
人間とは何か。溟濛の時代にあって、人はいかに生くべきか。現代と交響する至高の古典に、われわれは親しみ、学んできた。だが、さらに多くの宝石のように美しいことばが、人知れず眠っている―。儒教学の第一人者が『論語』の本質を読み切り、独自の解釈、達意の現代語訳を施す。漢字一字から検索できる「手がかり索引」等を増補した決定新版。
目次
学而 第１
為政 第２
八〓（いつ） 第３
里仁 第４
公冶長 第５
雍也 第６
述而 第７
泰伯 第８
子罕 第９
郷党 第１０
先進 第１１
顔淵 第１２
子路 第１３
憲問 第１４
衛霊公 第１５
季氏 第１６
陽貨 第１７
微子 第１８
子張 第１９
堯曰 第２０
著者等紹介
加地伸行［カジノブユキ］
１９３６年、大阪生まれ。京都大学文学部卒業。専攻は中国哲学史。大阪大学名誉教授。現在、立命館大学教授。文学博士（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
ビイーン
25
時間がかかったが、ようやく読了できた。本書は訳文が読みやすく今まで読んだ現代語訳の中で一番自分に合う。人はどう生きるか、世知辛い世間と向き合う指針書として「論語」は間違いがないと思う。2016/12/23
イノ
18
師曰くで始まる教え。教養人と知識人の違い、礼節や道徳や考え方は今日にも脈々と受け継がれている。 原文から訳されているので注釈も豊富で訳の違いも丁寧に解説されている。 一部ハッとする言葉も多くあった。 しかし「師がくつろがれている時は伸び伸びしてて楽しそうだ」の記録は必要だったのだろうかｗ2016/11/12
プランクマン
16
私の好きな三国志（後漢）の時代も含めて中国に大きな影響を与えた儒教の祖。孔子の弟子達との対話が多く、聖人君子（教養人）とは如何なるものかを説く。 現代の生活や仕事においても肝に銘じておきたい言葉が多くある。 「他人があなたを評価してくれないのは、あなたが評価されない程度の能力しかないからである」の言葉は忘れないようにしたい。 別で印象に残ったのは「古人は自分のために学び、今の人は他人（からの評価）のために学んでいる。残念なことだ」という言葉。 何というか現代にもピッタリくる。いや、現代にこそか。2020/10/10
masabi
15
人格の修養について多くの紙面が割かれている。「君主」を教養人、「小人」を知識人と訳出した点が新しいと思う。従来は確か前者は君主、後者は徳のない人となっていたはず。2014/08/15
kubottar
15
知識よりも教養が大事だと何度も繰り返してます。しかし、教養人になれたとしても美人には敵わない（笑）そこを悔しがっているところが面白い2013/08/08
