出版社内容情報
日本の学校と教育が，世界から熱い視線を浴びている．だが，現状はどうか．過熱する受験競争，拡大する学校間格差，体罰やいじめの横行．学ぶ存在である人間の原点にたち返って教育を問い直すことが，いま切実に求められている．近代以降の学校の歴史をたどり，教育学の立場から，脱学校論など現代の学校批判にもこたえようとする．
内容説明
日本の学校と教育が、世界から熱い視線を浴びている。だが、現状はどうか。過熱する受験競争、拡大する学校間格差、体罰やいじめの横行。学ぶ存在である人間の原点にたち返って教育を問い直すことが、いま切実に求められている。近代以降の学校の歴史をたどり、教育学の立場から、脱学校論など現代の学校批判にもこたえようとする。
目次
１ 教育とは何か学校とは何か（歴史の中の教育；教育とは何か）
２ 学ぶことと教えること（学ぶことと子どもの発達；青年期の教育を考える―ある講演から）
著者等紹介
堀尾輝久［ホリオテルヒサ］
１９３３年福岡県に生まれる。１９５５年東京大学法学部卒。専攻は教育学・教育思想史。現在、中央大学教授、東京大学名誉教授
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