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Having Teachers in Mind - Können Schule und Lehrer:innenbildung Freud-los sein? : Psychodynamische Perspektiven auf das schulische Feld und seine Grenzgebiete (Schriftenreihe der DGfE-Kommission Psychoanalytische Pädagogik 19) （2025. 479 S. 210 mm）
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Having Teachers in Mind - Können Schule und Lehrer:innenbildung Freud-los sein? : Psychodynamische Perspektiven auf das schulische Feld und seine Grenzgebiete (Schriftenreihe der DGfE-Kommission Psychoanalytische Pädagogik 19) （2025. 479 S. 210 mm）  Paperback

Herausgegeben:Link, Pierre-Carl/ Fonagy, Peter/ Nolte, Tobias/ Langnickel, Robert/ Kreuzer, Tillmann F./Mitarbeit:Maier Diatara, Lucia/ Turner, Ass. Prof. Mag. Dr. Agnes/ Fatke, Reinhard/ Reischl, Julia

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  • VERLAG BARBARA BUDRICH（2025発売）
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Familie, Geschlecht und Erziehung in Zeiten der Krisen des 21. Jahrhunderts (Jahrbuch erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung 18) （2022. 230 S. 210 mm）
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Familie, Geschlecht und Erziehung in Zeiten der Krisen des 21. Jahrhunderts (Jahrbuch erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung 18) （2022. 230 S. 210 mm）  Paperback

Familie, Geschlecht und Erziehung in Zeiten der Krisen des 21. Jahrhunderts/ Herausgegeben:Baar, Robert/ Maier, Maja S./ Messerschmidt, Astrid/ Kampshoff, Marita/Mitarbeit:Rendtorff, Barbara/ Faulstich-Wieland,

  • ウェブストア価格 ¥7,000（本体¥6,364）
  • VERLAG BARBARA BUDRICH（2022発売）
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