大学教育における高次の統合的な能力の評価 - 量的vs.質的、直接vs.間接の二項対立を超えて
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大学教育における高次の統合的な能力の評価 - 量的vs.質的、直接vs.間接の二項対立を超えて

斎藤 有吾【著】

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  • 東信堂(2019/03発売)
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