算数科学習状況の診断指導事例 - 1・2年 小学校観点別評価の生かし方
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算数科学習状況の診断指導事例 - 1・2年 小学校観点別評価の生かし方

伊藤説朗/杉山吉茂

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算数科学習状況の診断指導事例 - 3年 小学校観点別評価の生かし方
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算数科学習状況の診断指導事例 - 3年 小学校観点別評価の生かし方

伊藤説朗/杉山吉茂

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算数科学習状況の診断指導事例 - 6年 小学校観点別評価の生かし方
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算数科学習状況の診断指導事例 - 6年 小学校観点別評価の生かし方

伊藤説朗/杉山吉茂

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小学校算数科 〈1・2年〉 授業に生きる教材研究
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小学校算数科 〈1・2年〉 授業に生きる教材研究

伊藤説朗/伊従寿雄

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小学校算数科 〈3年〉 授業に生きる教材研究
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小学校算数科 〈3年〉 授業に生きる教材研究

伊藤説朗/伊従寿雄

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小学校算数科 〈4年〉 授業に生きる教材研究
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伊藤説朗/伊従寿雄

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小学校算数科 〈5年〉 授業に生きる教材研究
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伊藤説朗/伊従寿雄

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小学校算数科 〈6年〉 授業に生きる教材研究
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伊藤説朗/伊従寿雄

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算数科学習状況の診断指導事例 - 4年 小学校観点別評価の生かし方
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伊藤説朗/杉山吉茂

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算数科学習状況の診断指導事例 - 5年 小学校観点別評価の生かし方
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伊藤説朗/杉山吉茂

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