目次
第１部 理論（概説「教育相談と学校臨床」；教育相談の歴史）
第２部 学校教育と心理臨床（学校教育と臨床心理学；教師とスクールカウンセラーの連携について）
第３部 支援（適応に関する支援；学校現場における支援 ほか）
第４部 学校のいま（学校臨床における現代的課題；学校が抱える現代的問題）
著者等紹介
桑原知子［クワバラトモコ］
京都大学大学院教育学研究科教授、同研究科教育実践コラボレーション・センター長、臨床心理士。最終学歴：京都大学大学院教育学研究科博士後期課程修了、教育学博士。姫路獨協大学講師・助教授、京都大学教育学研究科助教授を経て、現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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