内容説明
発達障害の息子をもつ母が描くコミックエッセイ第２弾。前作で、通常学級にいながら通級指導を受けることとなった息子だが、様々なトラブルが！母は特別支援学級へ移ることを考え葛藤する。小学校や医療機関との相談、子との関わり方をリアルな親として描く。
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
はるな
13
この本は賛否両論あるだろうなあ。なあ太の苦しみを理解できない人いっぱいいると思う。教室に入れなくて、自分を責めるのを止められなくて、死んだ目をしている。そんな状態を目の当たりにしたらわかると思うけど、トマコさんは理性的に書く人だからそれが災いしてわかりづらいかもしれない。もっと、こんなに苦しいのと叫んでいいと思う。本音をいえば、理解できない人は、せめて無知を自覚しお口チャックしてもらいたい。もはや発達障害かどうかはどうでもいいのだよ。なあ太が苦しんでいたけど、トマコさんのおかげで元気になれた。それが全て。2016/02/18
アルカリオン
12
1巻よりも実践的な印象。不満や苦労を羅列するのではなく、自身の経験を振り返った上で、読み手に伝えたい内容を整理して描いており、好印象▼p88「発達検査を行っている病院」と一口に言っても、病院によって特色が大きく異なる。「医師との面談時間」「心理士等の専門職の関わり」「療育の対象年齢や訓練対象項目」etc.「通う病院は一つに絞れ」という意見もあるが、、、▼▼「セカンドオピニオン」というほど大層に捉えずに、塾や美容院を選ぶような感覚で比較検討した方が、より満足のいく結果を得られやすいということかな。2021/02/18
すぅさん
9
勉強になった。3年生からの話。3年生から学校に付いていけなくなった息子くん。学力ではなく別の部分。周りが成長するからね、うちも学力に問題があるわけではなく別の部分で療育の先生から3年生からつまづく可能性を示唆されているけど同じ様な経験をしたトマコさんと息子くんの話を読めて良かった。こんな感じなのね。何事もないのが一番だけど、もしも転んだ時の受け皿の準備は8割りくらいは出来てるという事だ。2021/03/29
まつじん
9
頑張れ～全国のお母さんお父さん！2018/12/28
今庄和恵＠マチカドホケン室／コネクトロン
8
病名がつくと対処してもらえる、というメリットがあることはわかった。が、あくまでボーダーの方に対してだけど、その対処っていわゆる「気配り」の範疇ではないのか。それをしなくてはいけないこと、されなくてはいけないことが「障害」というほどのことなのか。伝えることの手間暇を惜しんだ結果が伝わらないことへの、思い通りにならないことへの過剰な反応と思えて仕方がない。2016/01/19
