内容説明
ＴＯＳＳの総力結集！「法則化」運動３０年、いま「新法則化」へ。小学校教師のスキルシェアリング、そしてシステムシェアリング。
目次
算数科授業の新法則１年
４月の重要単元
５月の重要単元
６月の重要単元
７月の重要単元
９月の重要単元
１０月の重要単元
１１月～１２月の重要単元
１月の重要単元
２月の重要単元
３月の重要単元
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著者等紹介
向山洋一［ムコウヤマヨウイチ］
東京都生まれ。６８年東京学芸大学卒業後、東京都大田区立小学校の教師となり、２０００年３月に退職。全国の優れた教育技術を集め、教師の共有財産にする「教育技術法則化運動」ＴＯＳＳを始め、現在もその代表を務め、日本の教育界に多大な影響を与えている。日本教育技術学会会長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
あべし
4
なんと子どもに優しいのでしょう。 できない子どもをできるようにさせる。達成感を与えるために教師にできる最高のことをする。 中でも感動した場面があります。 勉強の苦手な子どものノートに、赤鉛筆で薄く文字を書いてやり、授業開始と同時になぞらせる。そして、真っ先に持って来させる。 勉強が苦手な子どもの気力を奪わないために、教師は精一杯のことを努めるという良い例でした。 本書からの学びは２つです。 1. 子どもに「優しくできる」よう教師が努力をすること。 2. 説明しない。やらせること。2021/09/05
