出版社内容情報
シンプルで取り入れやすい72のワークを厳選して紹介。実践例や解説もやさしく丁寧に詳述する。グループワークで迷ったらこの一冊。シンプルで取り入れやすい72のワークを厳選して紹介。実践例や解説もやさしく丁寧に詳述する。グループワークで迷ったらこの一冊。
はじめに
第1章 現代の子どもたちを取り巻く環境
現場でのさまざまな体験から
新しいタイプの学校
社会の変化
第2章 学校で活用されるグループワーク
人間関係の力
構成について
構成的グループ・エンカウンター（SGE）
構成的グループ・エンカウンターと時代背景
グループワーク・トレーニング（GWT）
ソーシャルスキル・トレーニング（SST）
インプロ
各種グループワークの比較
グループワークを用いることの意義と注意点
第3章 グループワークにおける学び
学びの躓きと心の傷つき
学校教育機能の心理臨床化
楽しむことと学び
楽しむことと学びの関係＝たの・まな
グループ・ワークにおける学び
第4章 心を育てるグループワーク
現代社会とグループワーク
効果的な実践に向けて
構成的グループ・エンカウンターにおけるかかわりと出会い
構成的グループ・エンカウンターのエクササイズの再検討
グループワーク・トレーニングとインプロ
３つの基本コンセプト
かかわる
いう、きく、する、よむ（iksy）
理解する
表現する
心を育てるグループワーク
第5章 グループワークの進め方
グループワークの流れ
アセスメント
オリエンテーション
スタートライン
インストラクション
ウォーミングアップ
ワークとのりしろ
抵抗とその対処
グループワークの矛盾とオープン・マインド
シェアリング
シェアリングの落とし穴
グループワークを支えると3つのマインド
グループワークの進め方・まとめ
第6章 ワーク集
かかわるワーク
理解するワーク
表現するワーク
第7章 さまざまな実践
中学校での実践
高校での実践
特別支援学校での実践
家庭裁判所での実践
第8章 計画的実践
1/100で効果を上げる
学校での組織的・計画的導入のポイント
担任の関与
リニアモデルとスパイラルモデル
授業以外での実践
附表
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あとがき
正保春彦［ショウボハルヒコ］
著・文・その他
内容説明
子どもたちの心の成長を促す楽しいグループワークをイラストと共に紹介！“かかわる”“理解する”“表現する”の３つのカテゴリーに分けた７２の楽しいグループワーク。道徳、特別活動、ロングホームルームなどで使えます。中学・高校・特別支援学校などの現場での活用実践例も具体的に紹介（ワークは小学校高学年以上で実施可能です）。
目次
第１章 現代の子どもたちを取り巻く状況
第２章 学校で活用されるグループワーク
第３章 グループワークにおける学び
第４章 心を育てるグループワークとは
第５章 グループワークの進め方
第６章 心を育てるグループワークｉ‐Ｗｏｒｋ
第７章 さまざまな実践
第８章 計画的な実践
資料 附表・索引
著者等紹介
正保春彦［ショウボハルヒコ］
１９５８年、富山県生まれ。早稲田大学第一文学部卒。筑波大学大学院博士課程心理学研究科単位取得退学。茨城大学大学院教育学研究科教授。元茨城大学教育学部附属特別支援学校長。元茨城県立高校非常勤講師。専門分野、臨床心理学、グループ・アプローチ（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
