目次
第1章 なぜ?キャリア教育だったのか
第2章 資質・能力 身に付けさせたい力をつくる
第3章 学びの地図 カリキュラム・マネジメントの実践
第4章 学びのプロセスを記録し、振り返る キャリア・パスポート
第5章 今ある宝を大切にする
第6章 おやまち外へ出る
第7章 全国の先生方へ
第8章 全国の校長先生へ
著者等紹介
長田徹[オサダトオル]
文部科学省教科調査官、国立教育政策研究所総括研究官(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。